Questões sobre Estados Unidos (teste para o ENEM)

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Faça sua inscrição para o ENEM

Inscrições abertas de 25 de maio a 5 de junho.

Fique atento ao período de inscrições. Você pode se inscrever no Enem 2015, exclusivamente pela internet, entre as 10h do dia 25 de maio de 2015 às 23h59 do dia 5 de junho de 2015.

Clique aqui e faça sua inscrição para o ENEM direto no site do INEP.

Data das provas

24 de outubro de 2015 (sábado)
- Ciências Humanas e suas Tecnologias; e
- Ciências da Natureza e suas Tecnologias.

Tempo para a prova: 4h30

25 de outubro de 2015 (domingo)

- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
- Redação; e
- Matemática e suas Tecnologias.

Tempo para a prova: 5h30

Para saber os conteúdos de Geografia que caem no ENEM, clique aqui.
Para mais informações, clique aqui.

Questionário sobre a Europa

Questionário sobre o continente europeu!

Teste seus conhecimentos sobre a Europa, Leste Europeu e CEI.

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Daily Vlog no Blog

A história do chocolate

O chocolate é um alimento feito com base na amêndoa fermentada e torrada do cacau. Sua origem remonta às civilizações pré-colombianas da América Central

Não se sabe ao certo onde teria nascido o chocolate, mas conta a lenda que a origem mais provável seria no México, talvez no extinto Império Asteca, por volta de 1.500. Há notícias também que os Olmecas ou os Maias ou, ainda, os Toltecas tenham conhecido o chocolate muito antes deles.

Cristóvão Colombo, o famoso navegador que descobriu a América, é quem leva parte da fama de ser um dos primeiros europeus a saborear o chocolate em uma de suas viagens à Ilha de Guanaja, em 1502. Naquela época, o chocolate era chamado de tchocolatl e tinha valor, inclusive, como moeda local.

Depois de Colombo, um conquistador espanhol chamado Hernán Cortés também provou da iguaria no México. Mas essa especialidade, tal como a conhecemos hoje – uma mistura de cacau, açúcar e leite, não é a mesma que eles provaram: uma bebida amarga e fria, feita com cacau e com pimenta.

Mesmo com esse gostinho pouco atrativo, Cortés tratou logo de enviar um pouco das sementes do cacaueiro e da receita (é claro!) para o seu país. Lá chegando, tiraram a pimenta e, no lugar dela, acrescentaram açúcar e canela, mantendo a sete chaves esse segredo de fabricação.

Um dia, a receita, ainda em forma de bebida, deixou de ser secreta, e daí foi difícil segurar sua popularização e a pesquisa para que, com o uso da tecnologia, de líquida virasse sólida, transformando-se no doce mais gostoso que existe na face da Terra.

Fonte: Portal Objetivo

O que cai de Geografia no ENEM?

Vídeo com os principais temas de Geografia que caem no ENEM.

 

Trabalho 2º ano Ensino Médio

Leia as orientações com atenção

Esse trabalho é constituído de 5 questões de múltipla escolha e uma dissertativa.

Nas questões de múltipla escolha marque apenas uma opção

Ao terminar, clique em "enviar".

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O prazo de entrega dessa atividade é 29 de maio de 2015 (dia do Geógrafo). Após essa data não será mais aceito

Bom trabalho!

Os 10 países mais e menos religiosos do mundo

Países africanos, do Oriente Médio e do Leste europeu parecem estar se tornando cada vez mais religiosos, enquanto que os europeus ocidentais, menos. É o que diz uma pesquisa da empresa WIN/Gallup, feita com 64 mil pessoas em 65 países.

De acordo com o levantamento, o país que lidera o ranking de mais religiosos é a Tailândia, onde 94% dos entrevistados se disseram crentes. A nação menos religiosa, por outro lado, é a China, onde somente 7% disseram seguir algum credo.

Confira a lista:

Os mais religiosos

1. Tailândia (94%)

2. Armênia (93%)

3. Bangladesh (93%)

4. Geórgia (93%) 

5. Marrocos (93%) 

6. Fiji (92%) 

7. África do Sul (91%) 

8. Argélia (90%) 

9. Quênia (89%) 

10. Macedônia (88%)

Os menos religiosos

1. China (7%) 

2. Japão (13%)

3. Suécia (19%) 

4. República Tcheca (23%) 

5. Holanda (26%) 

6. Hong Kong (26%) 

7. Reino Unido (30%) 

8. Israel (30%) 

9. Vietnã (34%) 

10. Alemanha (34%)

Com relação à América Latina, os cinco países mais religiosos, de acordo com a pesquisa, são: 

1. Colômbia (82%) 

2. Peru (82%) 

3. Panamá (81%) 

4. Brasil (79%) 

5. Argentina (72%)

Fonte: BBC.

Enem 2015

Enem 2015 será em outubro e inscrições começam em 25 de maio

Taxa de inscrição sobe para R$ 63; valor era de R$ 35 desde 2004.Isenção é automática para aluno da rede pública no fim do ensino médio.

DATA DAS INSCRIÇÕES
As inscrições ocorrem entre 25 de maio e 5 de junho. Para quem não conseguir isenção, a inscrição só será "confirmada" após o pagamento da taxa de R$ 63 até as 21h59 do dia 10 de junho.

DATA DAS PROVAS

Dias 24 e 25 de outubro. 

Nos dois dias de exame (24 e 25 de outubro), os portões nos locais de provas serão abertos às 12h e fechados às 13h (horário de Brasília). A diferença em relação aos exames anteriores é o início das provas, às 13h30

TAXA DE INSCRIÇÃOSofreu aumento pela primeira vez em mais de dez anos. Até 2014, o valor era R$ 35. Agora, passa a ser de R$ 63.

ISENTOS DE TAXAEstudantes da rede pública no último ano do ensino médio estão automaticamente isentos. Além deles, podem obter isenção candidatos que comprovarem carência, segundo as regras do edital.
Deixará de ser impresso pelo MEC e enviado pelos Correios. Agora, terá que ser baixado ou consultado diretamente no site do Enem. O documento serve para orientação e não precisa ser apresentado no exame.

DURAÇÃO DAS PROVAS

No primeiro dia, ciências humanas e ciências da natureza terão 4 horas e meia de duração. No segundo dia, linguagens, matemática e redação terão 5 horas e meia de duração.

HORÁRIOS DAS PROVAS
Portões serão fechados às 13h (horário oficial de Brasília). Mas, dessa vez, as provas só começam 30 minutos depois do fechamento dos portões.

Para mais informações acesse os links abaixo:

G1.com/ENEM
Portal Brasil

Professor reprova turma inteira e se defende!

(REPRODUÇÃO)

Ivan Horwitz é um professor de Administração Estratégica na Universidade A&M-Galveston, no Texas. Cansado de ver o comportamento de seus alunos, tomou uma atitude que revoltou muita gente: reprovou cada um deles com uma bela nota F.

Mas se explicou e se explicou bonito. Em um e-mail enviado aos alunos, ele diz o seguinte:

   “Desde que comecei a ensinar este curso eu peguei vocês colando e ouvi ‘relaxa’, ‘me deixe em paz’, ‘volte para a lousa’. Me chamaram de ‘completo idiota’ bem na minha frente; um aluno assinou a lista por outro; outro matou aula, mas disse que veio; eu ouvi muitos rumores falsos e cruéis sobre mim e sobre outras pessoas e tive até que apartar briga de estudantes.

   Nenhum de vocês, na minha opinião, considerando o comportamento em sala, merece passar de ano e se formar um Aggie [apelido dado aos alunos formados lá], já que vocês, de maneira alguma, honram o que a universidade preza e espera de um formando em termos de caráter. São por estes motivos que eu estou oficialmente largando o curso. Eu estou francamente e completamente enojado.

   Vocês todos não tem a honra e a maturidade para seguir os padrões que a Texas A&M estabelece e nem a competência e/ou o desejo de fazer um trabalho com a qualidade necessária para passar no curso. Eu não vou mais dar esta aula e todos estão recebendo uma nota baixa”.

   O e-mail também foi encaminhado para a diretoria com um recado extra: “agora o problema é de vocês”.

   Horwitz cedeu uma entrevista ao site Click2Houston.com e afirmou que a decisão não veio do nada, veio após um semestre inteiro de alunos fazendo bullying e colando descaradamente nas provas. “Eles são imaturos e não estão prontos para se virar no mundo real. Ficou claro que eles não conseguem fazer as coisas mais simples e básicas que deveriam saber”, disse.

   Diante da saia-justa, a universidade garantiu a todos que a nota F coletiva não será considerada e eles terão a chance de receber uma nota individual após a entrega de um trabalho.

E aí? Você concorda com a atitude do professor? E da universidade em passar uns "trabalhinhos"? Comente!

Fonte: Guia do Estudante.

Blog x Vlog

Em razão das novas propostas deste blog para o ano de 2015 em diante o blog está mais dinâmico e com o vlog ativo no YouTube.
Estão sendo disponibilizados semanalmente no YouTube videoaulas sobre assuntos diversos da Geografia.

Clique aqui e conheça o material do vlog. Se inscreva no canal e compartilhe com seus amigos.

Além do vlog, uma boa maneira de se manter informado e por dentro de todas as postagens do blog e do vlog em um único lugar é pala página do blog no Facebook.

Curta clicando aqui.

Vídeo para te fazer pensar em algumas atitudes

Convivo com todo tipo de gente em vários lugares. Gente boa, gente egoísta, ricos e pobre, mas ultimamente noto que as pessoas estão prestando mais atenção aos que não são bons e generalizando a ignorância do ser humano.
Eu acredito que um dia o mundo será um lugar melhor.
Assista ao vídeo abaixo, (re)pense em suas atitudes e se concordar com a ideia compartilhe essa postagem com seus amigos.

13 de maio de 1888 - Abolição da escravatura

PRINCESA IMPERIAL Regente, em Nome de Sua Majestade, o Imperador, o Senhor D. Pedro II, Faz saber a todos os súditos do IMPÉRIO que a Assembléia Geral Decretou e Ela sancionou a Lei seguinte: 
Art. 1º — É declarada extinta desde a data desta Lei a escravidão no Brasil. 
Art. 2º — Revogam-se as disposições em contrário.

Esse é um trecho da Lei Áurea, n° 3.353/1888, assinada pela princesa Isabel, e que acaba com a escravidão no Brasil.

Durante aproximadamente quatro séculos, os negros, trazidos do continente africano, foram escravizados por senhores da terra, para trabalharem em condições sub-humanas na atividade açucareira, na extração do ouro e no cultivo do café. O fator econômico era, portanto, o principal argumento para justificar a manutenção da escravidão.

 

Isabel Cristina Leopoldina Augusta Micaela Gabriela Rafaela Gonzaga de Bragança e Bourbon, popularmente conhecida como princesa Isabel, foi a última princesa imperial e regente do Império do Brasil 

No início do século XIX, período imperial, surgiram algumas leis que levariam ao fim da escravidão, entre elas a Lei Eusébio de Queirós (1850) que proibia o tráfico negreiro. Vinte anos mais tarde, foi declarada a Lei do Ventre Livre (1871), que tornava livres os filhos de escravos nascidos após sua promulgação. No ano de 1885, foi aprovada a Lei do Sexagenário, que beneficiava os negros com mais de 60 anos.

Na realidade, essas leis não resolveram o problema da escravidão no Brasil, mas beneficiaram os senhores, uma vez que passou a ser permitido aos donos de escravos, por exemplo, livrar-se dos negros idosos e improdutivos.

Com a Lei Áurea não se fala mais em trabalho escravo no Brasil e os recém-libertos foram deixados à sua própria sorte, uma vez que o governo não criou medidas para ampará-los. Despreparados e alvos de preconceitos, os negros enfrentaram muitas dificuldades, que podem ser sentidas ainda hoje.

Fonte: Portal Objetivo

Sobre a dengue

Minha opinião no vídeo abaixo.



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Nelson Mandela

Em 9 de maio de 1994, Nelson Mandela torna-se o primeiro presidente negro da África do Sul.

O líder sul-africano Nelson Mandela foi um dos mais importantes sujeitos políticos atuantes contra o processo de discriminação instaurado pelo apartheid, na África do Sul, e se tornou um ícone internacional na defesa das causas humanitárias.  

"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar."

Nelson Mandela (1918-2013)

Nelson Rolihlahla Mandela, estadista sul-africano. Em 1952, tornou-se presidente nacional do Congresso Nacional Africano (CNA), pregando a resistência pacífica contra o apartheid. No entanto, após o Massacre de Sharpeville, quando um grupo de manifestantes negros foi morto pela polícia, Mandela organizou uma guerrilha armada contra o governo branco. 

Em 1962, foi preso e, três anos depois, condenado à prisão perpétua. Em 1990, após intensa campanha do CNA e pressão internacional, o presidente Frederik Willem de Klerk liberta Mandela e o CNA sai da ilegalidade. Em 1993, Mandela dividiu o Prêmio Nobel da paz com o então presidente sul-africano Klerk.

No ano seguinte, a vitória política lhe concedeu o prêmio Nobel da Paz e, em 1994, foram organizadas as primeiras eleições multirraciais da África do Sul. A vitória eleitoral de Nelson Mandela iniciou o expurgo das práticas racistas do Estado africano e rendeu grande reconhecimento internacional à Mandela. 1994 ficou marcado na história da África do Sul pela assinatura da Lei dos Direitos sobre a Terra, restituindo as propriedades às famílias negras, e a retomada do desenvolvimento econômico com o fim das sanções internacionais que condenavam o apartheid. Depois de cumprir mandato, em 1999, Mandela atuou em diversas causas humanitárias. O líder sul-africano exerceu também um grande papel na luta contra a AIDS.

Saiba mais: O filme Invictus (2009), dirigido por Clint Eastwood tem como foco a história de Mandela (interpretado por Morgan Freeman) logo que ele assume a presidência. A obra mostra como o líder governou não com a intenção de se vingar dos brancos, mas sim de realmente transformar o país em uma democracia para todos.
Saiba como era a cela onde Nelson Mandela ficou preso por quase 20 anos clicando aqui. África do Sul: Hoje a África do Sul destaca-se pelo rico subsolo com ouro, diamantes, antimônio, cromo, platina, titânio; é o país mais industrializado no continente africano, aproveitando seus numerosos recursos naturais em indústrias pesadas (metalúrgicas, siderúrgicas e mecânicas).


FONTES: http://www.oieduca.com.br/
Brasil escola
http://pt.wikipedia.org/wiki/Frederik_Willem_de_Klerk
Revista Nova Escola

Atividade: Paisagens europeias

Uma boa forma de estudar as paisagens e fazer com que os alunos conheçam as diferentes paisagens da Terra é com a montagem de cartazes para a visualização e posteriormente fazer um trabalho de descrição.
Nesse bimestre, o tema é o continente europeu com os alunos do 9º ano e para conhecermos um pouco mais as paisagens naturais europeias que são bem diferentes das paisagens brasileiras montamos um mural com fotos e a descrição dessas paisagens naturais, tomando como base as formações vegetais. Confira alguns trabalhos abaixo.

Geografia da população

Mais conceitos sobre população, clique aqui.

Conceitos de Geografia da população

Geografia da população ou demografia é a parte da Geografia que estuda a população, seus movimentos e suas características.

Os estudos de população são realizados a partir dos dados coletados pelos censos demográficos e pesquisas de campo, que são organizados e interpretados por instituições oficiais do governo e universidades. O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) acumula uma grande quantidade de pesquisas e dados estatísticos sobre a população brasileira.

Antes de olhar para os dados representativos da população brasileira – que foram atualizados recentemente após a realização do censo 2010, é importante ressaltar que mais do que uma série de observações e dados quantitativos, as informações do censo são utilizadas como referência para a formação de políticas públicas nas mais diferentes áreas da sociedade e segmentos da economia, apontando as fragilidades, potenciais e a evolução histórica dos aspectos mais importantes de nossa sociedade.

A realização dessas análises exige também a compreensão de alguns conceitos fundamentais empregados pelos estudos de população do Brasil e também do mundo, que serão destacados a seguir na forma de tópicos.

Taxa de Natalidade: nº de nascimentos    x   1000 ( ‰) ou x 100 (%)
                                                   população total

Taxa de Mortalidade:    nº de mortes      x   1000 ( ‰) ou x 100 (%)
                                                   população total

Taxa de fecundidade: média de número de filhos das mulheres entre 15 e 45 anos.

Mortalidade infantil: número de crianças que morreram antes de completar 1 ano de vida, medida a cada 100 ou a cada 1000 crianças nascidas.

Expectativa de vida: idade média que a população alcança.

Migrações: movimentos duradouros da população.

1. Imigração: entrada de população;

2. Emigração: saída de população.

Saldo migratório: diferença entre imigrações (entradas) e emigrações (saídas).

Crescimento Vegetativo: diferença entre as taxas de natalidade e de mortalidade.

Bônus Demográfico: situação em que a população ativa, com potencial para ocupar postos de trabalho e mercado consumidor, supera os inativos (crianças e idosos).

Crescimento Total: diferença entre o crescimento vegetativo e o saldo migratório.

Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia/conceitos-populacao.htm

Jogo das Coordenadas Geográficas

Que tal testar seus conhecimentos sobre as coordenadas geográficas?

As coordenadas geográficas servem para encontrar qualquer ponto da Terra a partir da Latitude e Longitude.

Clique na imagem para começar a jogar (só funciona no computador), depois deixe seu comentário ali em baixo falando o que você achou do joguinho.

Se não deu certo clicando na imagem, clique AQUI.

Atualidades: Terremoto no Nepal

Há alguns dias, um terremoto de magnitude de 7,8 na escala Richter atingiu o Nepal, país asiático com população de 27,8 milhões.
O Nepal é um país asiático da região dos Himalaias. É limitado a norte pelo Tibete, região autônoma da China e, a leste, sul e oeste pela Índia. É um país sem costa marítima. A sua capital é Catmandu. No país, se situa o Monte Everest, o ponto mais alto da terra, com 8 848 metros, na fronteira norte com a China (Tibete).

Veja no mapa abaixo a localização do Nepal

Mas, por que um terremoto tão forte atingiu esse país? O Monte Everest é uma cadeia montanhosa de formação recente. Formada devido ao encontro de duas placas tectônicas. A placa Euro-asiática e a placa Indo-australiana como você pode ver no mapa abaixo.

Mapa das placas tectônicas.

É um limite convergente, ou seja, as placas estão se encontrando e uma "sobe" na outra, por isso essa é uma região onde ocorre muitos terremotos.
O epicentro do terremoto foi próximo à capital Catmandu, por isso o país (que não foi o único) foi o que mais sentiu o tremor.

Terremotos como esse podem ocorrer no Brasil?
Não, pois o Brasil encontra-se bem no meio da Placa tectônica Sulamericana e terremotos como esse do Nepal ocorrem nos encontros de placas tectônicas.

Textos: Giedrer de Moraes
Fontes: Wikipédia e G1.com

Sobre o dia do trabalho...

Vídeo antigo, mas contextualizado sobre o dia do trabalho.



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Olimpíada Brasileira de Cartografia

Uma olimpíada é um desafio, e desafios são incentivos para melhorar o rendimento escolar de estudantes que podem ser despertados para o estudo, neste caso, da representação espacial, da orientação e uso de mapas. Organizada pela UFF, UTPR e CNPq, a primeira Olimpíada Brasileira de Cartografia tem como objetivo incentivar o ensino e a prática da cartografia nas escolas.

No último dia 30, a Escola Estadual Augusto Krug Netto de Chapadão do Sul participou da primeira fase da olimpíada brasileira de Cartografia. A equipe da Escola Augusto Krug foi liderada pelo professor Giedrer de Moraes com apoio da professora Amélia de Lima e contou com os alunos do ensino médio Anderson Elegeda (3° ano C), Aline Barea (1º ano A), Edy Fernando (2º ano B) e Matheus Almeida (3º ano A). Foi uma prova desafiadora e prazerosa. Os alunos se empenharam ao máximo e eu agradeço ao empenho e dedicação. 

Abaixo, estão algumas fotos da realização da prova.

A Olimpíada Brasileira de Cartografia tem três fases. A primeira é composta por 40 questões de múltipla escolha. 

Passam para a segunda fase as duzentas melhores equipes.

A equipe Augusto Krug Netto é liderada pelo professor Giedrer e pelos alunos Aline, Anderson, Edy e Matheus.

Foram mais de três horas de prova, mas todos estão confiantes. A última fase da Olimpíada será realizada na cidade de Niterói-RJ.